Page 43 - ЛИТЕРАТУРНЫЙ АЛЬМАНАХ

Наряду с литературным языком в состав русского языка входят и местные

говоры, которые служат средством общения для коллектива людей, живущих на
определенной территории.

Говоры и литературный язык находятся во взаимодействии. На протяжении
длительного периода времени словарь литературного языка пополнялся словами из

различных диалектов. И хотя пополнение словарного запаса русского литературного

языка диалектизмами не столь активно, но и до настоящего времени диалекты

сохраняются в современном языке как самостоятельные языковые единицы.

Таким образом, мы должны научиться видеть два языка. Не забыть свой

диалект, но и уметь его отграничивать от русского литературного, пользоваться тем и

другим языком (говором), учитывая языковую ситуацию, т. е. воспитывать

сознательное двуязычие.

Русские народные говоры - это неотъемлемая часть культуры России, поэтому

изучать родную диалектную лексику необходимо, чтобы знать, как говорили твои

предки, знать историю и культуру Донского казачества (так как мы с вами живем на

Дону), понимать свой собственный народ, уметь употреблять диалектную лексику в

своей речи.

В своей работе я рассматриваю словарный состав донских говоров, входящих в

текст романа М.А. Шолохова «Тихий Дон». Меня интересует, насколько диалектные

слова влияют на раскрытие замысла романа, какова их роль в создании

художественных образов произведения, как диалектизмы помогают раскрыть

народный колорит и самобытность казачества. Мною будет проанализировано, как в

лексике донских казаков отразилось своеобразие крестьянского быта, историческое

прошлое донского края.

Цель работы - определить роль диалектных слов в романе М.А.Шолохова «Тихий

Дон».

Задачи работы:

Определить понятие диалектных слов.

Составить перечень диалектизмов в романе.

Сгруппировать их по признакам.

Определить, для чего автор использует диалектные слова.